墨语书斋

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涌彭湃的洪流，待时而动。

届时， 谁又能阻挡那黄河的‘咆哮万里触龙门’。

-------- 日本队酒店会议室。

比起华国队这边的顺利推展，日本队这边的进度，却陷入了僵滞。

比赛规定：3名初中生，4名高中生。

押宝初中生，还是高中生？ 老实说，今年各国的初中生，实力都不算很惊艳。

当然，这种想法在准决赛华国队的沈白出场后，才稍有转变。

提到沈白，那么华国的单打位，必有1个位置给到初中生。

战略教练黑部由纪夫在白板上写下猜想， “我们将初中生全放双打里如何？” 黑色胶笔在白板上游走： 单打3：高中生（赢）vs沈白 双打2：初中生＋初中生（放弃） 单打2：高中生 双打1：初中生＋高中生 单打1：高中生 几位教练一番对视，按下多余的思绪，皆是赞同该排兵。

黑部教练又在白板寻一空出，用黑色胶笔简略地写下己方优劣势， 优势：高中单打，以及高＋高双打，人才辈出。

劣势：初＋高双打，较之华国比较薄弱，且初中生实力平平。

出牌有限，是要补劣势，还是放大优势？ 初中生谈不上指望，那么只有4个名额的高中生，必须压赢才行。

自家高中生名单倒是有点方向，黑部教练忙演练起华国有可能出场的4位高中生名额， 叶梧，杨修（世界排名26名），戈苑杰（87名），梁族（34名），王平凡（双打高手，有出场概率）…… 呃，这么一算，他们日本队所谓的高中生优势，不就荡然无存了吗？ 且华国初中生还有沈白这张牌，对比下来，明显华国技高一筹。

稍加犹豫后，黑部教练提笔，“这个名单如何？” 单打3：切原（赢）vs沈白 双打2：初中生＋初中生（放弃，输） 单打2：小金 双打1：初中生＋不二 单打1：亚久津 “不错，”斋藤教练扶额，“不过单打1对手必定是野崎梧，我们并没有与之一敌的球员。

” “不如拿掉小金名额，换给立海双打天才丸井……” 单打3：不二（赢）vs沈白 双打2：初中生＋初中生（放弃，输） 单打2：亚久津（赢） 双打1：切原＋丸井（赢） 单打1：初中生（放弃） “这个获胜率确实高了几分。

”黑部教练声音低沉了下去。

他看

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