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省反思,那不是很累很耽误时间? 19.55(6.17) 子曰:“谁能出不由户?何莫由斯道也?” 【译文】孔子说:“谁能不经过屋门而走出去呢?为什么没有人走(我所指出的)这条道路呢?” 【解析】这段话有点古怪,大致孔子认为有人在走旁门左道,因此说你应该走正道,否则出去就掉粪坑里。
【现实解说】不从门出去的有两种可能,一种是翻窗户,这种人多半是小偷小摸;另一种是走地道,这种人多半是窃国大盗。
19.56(6.19)★★★★★ 子曰:“人之生也直,罔之生也幸而免。
” 【译文】孔子说:“一个人的生存是由于正直,而不正直的人也能生存,那只是他侥幸地避免了灾祸。
” 【解析】这段话又是孔老师的激情发言了,可惜自相矛盾。
孔老师自己说,邦有道,正直;邦无道,逃命。
如果邦无道的时候还正直并且还能活下来,那才是幸而免。
拙作《说春秋》第六部第二十八章题为“正直是正直者的耗子药”,列举了春秋著名的正直者是怎样死的。
所以,这段话说反了,应该是“人之生也罔,直之生也,幸而免”。
不说别人,说说岳飞和秦桧。
唉,孔老师这段话害了不少好人哪。
【现实解说】说话要小心,不能说真话的时候,不说假话就是正直;必须说假话的时候,不创造性地说假话就是正直;必须创造性说假话的时候,二话不说,逃命思密达。
19.57(6.21) 子曰:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。
” 【译文】孔子说:“具有中等以上才智的人,可以给他讲授高深的学问,在中等水平以下的人,不可以给他讲高深的学问。
” 【解析】对理解力不够的学生,讲得太高深,就等于对牛弹琴。
所以,有教无类,教之分类。
意思就是,招生的时候没有门槛,但是教学的时候要按水平分班。
简单说,因材施教。
【现实解说】这大概就是分快慢班的理论基础了。
19.58(6.25)★★ 子曰:“觚不觚,觚哉!觚哉!” 【译文】孔子说:“觚不像个觚了,这也算是觚吗?这也算是觚吗?” 【解析】觚:音孤,古代盛酒的器具,上圆下方,有棱,容量约有二升。
后来觚被改变了,所以孔子认为觚不像觚。
孔子的思想中,周礼是根本不可更动的,从井田到刑罚;从音乐到酒具,周礼规定的一切都是尽善尽美的,甚至是神圣不可侵犯的。
如今礼崩乐坏,连觚都不像觚。
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